Evolución del sitio web del Grupo Científico Estudiantil Nacional durante su fase de despegue 2024-2025
Palabras clave:
grupo estudiantil; sitio web; métricas de tráfico; divulgación científica; impacto digitalResumen
Introducción: la comunicación científica digital es esencial en la formación de profesionales de la salud, incluso en contextos de conectividad limitada. En Cuba, el Grupo Científico Estudiantil Nacional (GCEN) creó el primer sitio web de alcance nacional para centralizar la producción científica estudiantil en medicina, aunque faltaba una evaluación sistemática de su impacto.
Objetivo: analizar la repercusión del sitio web del GCEN durante su primer año de funcionamiento.
Métodos: estudio observacional, descriptivo y longitudinal que analizó 13 meses de métricas web (septiembre 2024-septiembre 2025) mediante AWStats 7.8. Se evaluaron visitantes, visitas, páginas vistas, solicitudes HTTP y tráfico, calculando tasas de crecimiento y tendencias con regresión exponencial y prueba de Mann-Kendall.
Resultados: se registraron 10 719 visitantes distintos y 16 278 visitas totales, con una tasa de crecimiento mensual del 12,3% (p=0,003). Se identificaron tres fases: lanzamiento, consolidación con pico en marzo 2025 (asociado a evento nacional) y crecimiento orgánico con estacionalidad académica. El ratio páginas/visita descendió de 6,9 a 2,1, indicando diversificación de audiencia.
Conclusiones: el sitio completó su fase de despegue con un crecimiento anual del 264%, alcanzando posición destacada entre plataformas estudiantiles. Sin embargo, el 71,7% del tráfico correspondió a usuarios no recurrentes, revelando dependencia de eventos académicos. Se requiere evolucionar hacia un ecosistema de microcontenidos formativos que fomente visitas recurrentes e independientes del calendario académico.
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Citas
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