Caracterización del Movimiento de Corresponsales FEU de la UCMM en el periodo de 2023-2025
Palabras clave:
Comunicación, Corresponsales, Estudiantes, FEU, Movimiento estudiantil, Universidad de Ciencias MédicasResumen
Introducción: la comunicación es un pilar estratégico para la Federación Estudiantil Universitaria (FEU). El Movimiento de Corresponsales FEU es un grupo dedicado a las tareas comunicativas de la organización. Sin embargo, se carecía de una caracterización actualizada de este movimiento en la Universidad de Ciencias Médicas de Matanzas (UCMM) para el período 2023-2025, lo que limita el diseño de estrategias comunicativas efectivas.
Objetivo: caracterizar el Movimiento de Corresponsales FEU de la Universidad de Ciencias Médicas de Matanzas en el periodo comprendido entre 2023 y 2025.
Métodos: se realizó un estudio observacional, descriptivo y transversal. La población de estudio incluyó a la totalidad de corresponsales activos registrados en la base de datos institucional de la FEU-UCMM durante el período (n=213). Se analizaron las variables: sexo, carrera, centro de procedencia, años de antigüedad, redes sociales utilizadas y reconocimientos recibidos. El análisis se basó en estadística descriptiva (frecuencias y porcentajes).
Resultados: el movimiento estuvo compuesto predominantemente por mujeres (50.23%) y estudiantes de la carrera de Medicina (74.17%). La mayoría pertenecía a la Facultad de Ciencias Médicas de Matanzas (76.98%). Casi la mitad de los corresponsales (46.47%) tenía 2 años de antigüedad en el movimiento. WhatsApp fue la red social de uso universal (100%), seguida de Facebook (94.83%) y X/Twitter (81.22%). La distribución de reconocimientos fue desigual, concentrándose el 21.60% en la facultad principal.
Conclusiones: el Movimiento de Corresponsales FEU en la UCMM (2023-2025) se caracteriza por una base joven, con predominio femenino, alta concentración en la carrera de Medicina y una dependencia casi absoluta de WhatsApp como herramienta de comunicación. Estos hallazgos subrayan la necesidad de implementar estrategias para fomentar una mayor inclusión de otras carreras y sedes, mejorar la retención de corresponsales con experiencia y diversificar los canales y plataformas de comunicación para fortalecer la labor del movimiento.
Descargas
Citas
1. Federación Estudiantil Universitaria. ABC de la FEU. La Habana: Federación Estudiantil Universitaria; 2024.
2. García González VM, Orrala Soriano LA, Pacheco Proaño IS. La comunicación institucional dentro de la gestión universitaria. Revista Metropolitana de Ciencias Aplicadas. Es. [Internet]. 2022 [citado 23/08/2025]; Disponible en: https://remca.umet.edu.ec/index.php/REMCA/article/view/446
3. Estrada Rodríguez Y, Fuentes Vázquez MB, Díaz Díaz D, Navarro Mantilla K. Caracterización del movimiento de corresponsales de la Universidad de Ciencias Médicas de Matanzas del 2020-2022. Med. Es. [Internet]. 2023 [citado 23/08/2025]; 3(2). Disponible en: https://revmedest.sld.cu/index.php/medest/article/view/251
4. Blanco Alvarez R, Carbonell Labadie S, Cascaret Cardona C, García Savigne A, Leyva Argibay S. Caracterización del movimiento de corresponsales de la Universidad de Ciencias Médicas de Santiago de Cuba. Gaceta Médica Estudiantil [Internet]. 2023 [citado 23/08/2025]; 4 (2) Disponible en: https://revgacetaestudiantil.sld.cu/index.php/gme/article/view/97
5. Terenzini P, Pascarella E. Influences on students’ learning and personal development: Insights from the longitudinal study of student experiences. Research in Higher Education [Internet].2018 [citado 23/08/2025]; 59 (2):113-138. Disponible en: https://link.springer.com/article/10.1007/s11162-017-9444-5
6. McMahon M. The role of communication in the university: A focus on student engagement and social responsibility. Journal of Higher Education Policy and Management [Internet]. 2019 [citado 23/08/2025]; 41(3):275-290. Disponible en: https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/1360080X.2019.1614067
7. Díaz de la Rosa C, Jiménez Franco LE, Campos Moya A, Vega Cardulis E, Cardulis Cárdenas O. Labor comunicacional estudiantil del Grupo de Comunicación de la Universidad de Ciencias Médicas de Cienfuegos. Rev 16 de abril [Internet]. 2024 [citado 23/08/2025];63:e1824. Disponible en: https://rev16deabril.sld.cu/index.php/16_04/article/view/1824
8. Porto Fuentes M, Angulo Moncayo N, Rodríguez Malebrán C. Jóvenes, participación y comunicación. Análisis de las prácticas comunicacionales y políticas actuales de estudiantes universitarios en Chile y Ecuador. Anagramas Rumbos y Sentidos de la Comunicación. 2018; 16(32):47-69. DOI: 10.22395/angr.v16n32a3
9. Martínez-López D, Ramos-Cordero A, Morejón-Mejías A, Ramos-Cordero Y. 95 Diciembres, plegable informativo del estudiantado universitario pinareño. Revista Universidad Médica Pinareña [Internet]. 2018 [citado 23/08/2025]; 14(2): 148-157. Disponible en: https://revgaleno.sld.cu/index.php/ump/article/view/281/pdf
10. Marta Lazo C, Gómez López J, Segura Anaya A, Ortiz Sobrino MÁ. Dos décadas de radio universitaria en España (2000-2020) la reinvención del medio como proyecto educativo en un entorno digital. Revista de Comunicación de la SEECI [Internet]. 2021 [citado 23/08/2025]; 54:145-162. Disponible en: https://www.seecinet/revista/index.ph./seeci/article/view/684/1978
11. Medina Borges RM. La Radio y su contribución a la formación humanista e histórica en Ciencias Médicas. Revista Latinoamericana en Comunicación, Educación e Historia [Internet]. 2019 [citado 23/08/2025]; 1(1):21-28. Disponible en: https://revistas.unc.edu.ar/index.php/comedhi/article/view/34281/37498
12. Paredes Pilco LJ. El manejo de la comunicación organizacional en la Asociación escuela de la Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales para fortalecer el desarrollo integral estudiantil. [Tesis de licenciatura]. Ambato: Universidad Técnica de Ambato, Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales, Carrera de Comunicación Social; 2019 [citado 23/08/2025]. Disponible en: https://repositorio.uta.edu.ec/bitstream/123456789/30166/1/FJCS-CS-568.pdf
13. Rodríguez-Fernández L, Vázquez-Sande P. Retos y perspectivas en la comunicación organizacional. El Profesional de la Información. 2019; 28(5): e050502. DOI: https://doi.org/10.3145/epi.2019.sep.01
14. Contreras Delgado OE, Garibay Rendón NG. Comunicación organizacional: Historia, desarrollo y perspectivas de un concepto en constante construcción en América Latina. Inmediaciones de la Comunicación. 2020; 15(2): 43-70. DOI: https://doi.org/10.18861/ic.2020.15.2.3018
15. Lamí Rodríguez del Rey LE, León Ortega AJ, Cabrera Pérez Y. La comunicación educativa en el contexto telemático. Algunos apuntes teóricos. RCCD [Internet]. 12 de septiembre de 2023 [citado 23/08/2025]; 8(3):188-94. Disponible en: https://rccd.ucf.edu.cu/index.php/aes/article/view/520
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2026 Carlos Luis Vinageras-Hidalgo, Maricela Hidalgo-Ruiz, Luis Ricardo Dominguez-Hidalgo , Anthony Georber Campos-García, Karen Oviedo-Pérez
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.
Aquellos autores/as que tengan publicaciones con esta revista, aceptan los términos siguientes:Los autores/as conservarán sus derechos de autor y garantizarán a la revista el derecho de primera publicación de su obra, el cuál estará simultáneamente sujeto a la Licencia de reconocimiento de Creative Commons que permite a terceros compartir la obra siempre que se indique su autor y su primera publicación esta revista.Los autores/as podrán adoptar otros acuerdos de licencia no exclusiva de distribución de la versión de la obra publicada (p. ej.: depositarla en un archivo telemático institucional o publicarla en un volumen monográfico) siempre que se indique la publicación inicial en esta revista.Se permite y recomienda a los autores/as difundir su obra a través de Internet (p. ej.: en archivos telemáticos institucionales o en su página web) antes y durante el proceso de envío, lo cual puede producir intercambios interesantes y aumentar las citas de la obra publicada.
